Kath. Kinderhaus St. Martin

"Kinder sollten mehr spielen, als viele es heutzutage tun. Denn wenn man genügend spielt,

solange man klein ist - dann trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später ein Leben lang schöpfen kann"

 (Astrid Lindgren)

Willkommen im katholischen Kinderhaus St. Martin

Kath. Kinderhaus St. Martin

Ludwig-Thoma-Straße 5

86929 Penzing

Telefon: 08191/8987

E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Leitung: Julia Schmude

Stellvertretende Leitung: Katharina Schmölz

Unser Träger:

Kath. Kirchstiftung St. Martin

Magnus-Hackl-Straße 6

86929 Penzing

Telefon: 08191/8909

Leitung

Julia Schmude & Katharina Schmölz

Team

 Julia Schmude                                                                            Kathrin Giwer                                                                              Susanne Elvira Gerth

Katharina Schmölz                                                                       Anja Böglmüller                                                                          Jacqueline Rätscher

 Santana Schwarzer                                                                     Giuliana Carciani                                                                        Vanessa Kaul

Birgit Kauth (Küchenkraft)

Einrichtungsbeschreibung

1969 wurde das Haus in der Ludwig-Thoma-Straße 5 in Penzing erbaut. Es liegt in einer verkehrsberuhigten Wohngegend im östlichen Bereich der Gemeinde Penzing. Im den Jahren 2013 – 2014 wurde unser Kinderhaus kernsaniert.

Es soll Raum zum Spielen, Lernen, Erfahren, Toben und Austausch geben. In einem frisch sanierten Gebäude haben wir auf gut 600 Quadratmeter einen Ort der Begegnung geschaffen. Auch steht unseren Kindern ein sehr großer Garten zur Verfügung.

Da unser Kinderhaus am Rande Penzings liegt, können wir bereits in wenigen Minuten Wiesen und einen Wald erreichen. Wir nutzen dies in Form von Besuchen im Wald und Spaziergängen.

Unser pädagogischer Leitgedanke

In unseren Augen sind Kinder selbst Akteure ihrer Entwicklung. Sie sind von Geburt an mit Kompetenzen und Fähigkeiten ausgestattet, die sie durch Anreize der Umgebung und gezielter Förderung weiterentwickeln. So können sie sich nach und nach immer selbstständiger in der Gesellschaft der Erwachsenen zu Recht finden.

Unsere konzeptionellen Schwerpunkte

Das katholische Kinderhaus St. Martin orientiert sich an den wichtigsten Themen und Förderschwerpunkten des Bayrischen Bildungs- und Erziehungsplans für Kinder in Tageseinrichtungen (BEP). Wir gestalten den gesamten pädagogischen Alltag, unsere Räumlichkeiten und insbesondere unsere gezielten Angebote im Kinderhaus nach den pädagogischen Grundsätzen und Prinzipien des Bayrischen Kinderbildungs- und betreuungsgesetz (BayKiBiG).

Neben den wichtigsten Themen (wie z.B.: Emotionale und soziale Entwicklung, Sprache und Literacy, Kunst, Musik, Bewegung und Gesundheit) fokussiert sich unsere Einrichtung besonders auf folgende Schwerpunkte:

Diese dienen als Fundament unserer pädagogischen Arbeit:

• Religiosität und Werteerziehung 

  Als katholische Einrichtung legen wir großen Wert auf die Umsetzung der christlichen Werte im Alltag. Religiöse Grundhaltungen und Werte stellen in unserem täglichen Miteinander eine zentrale Rolle dar.

  Gemeinsam erarbeiten und erleben wir Religion. Beispiele hierzu sind:

  • Gemeinsame Gebete und Rituale
  • Feste und Feiern im christlichen Jahr
  • Vermittlung von Toleranz, Rücksichtnahme, Offenheit, Wertschätzung und Vertrauen
  • Planung und Durchführung von Gottesdiensten
  • Gegenseitiges Unterstützen und Helfen
  • Christliche Lieder, Geschichten und Ereignisse
  • Höflichkeitsfloskeln (Bitte, Danke)

• Partizipation  

  Kinder haben — unabhängig von ihrem Alter — ein Recht auf Mitbestimmung. Dies ist in mehreren Gesetzen unter anderem in der UN-Kinderrechtskonvention oder dem SGB (Sozialgesetzbuch) rechtlich verankert. Partizipation bedeutet, die Beteiligung an Entscheidungen, die das eigene Leben und das der Gemeinschaft betreffen, sowie die Selbst- und Mitbestimmung, Eigen- und Mitverantwortung und konstruktive Konfliktlösung. Beispiele für die Umsetzung:

  • Alltagsgespräche: Innerhalb von Gesprächssituationen zwischen dem Erwachsenen und den Kindern können sie anliegende Themen und individuelle Probleme besprechen, Erfahrungen austauschen, Konflikte bearbeiten oder gemeinsame Aktivitäten planen
  • Morgenkreis: Die Kinder haben bei uns die Möglichkeit, im Morgenkreis Erlebnisse zu erzählen, ihre Gefühle zu schildern und ihre Wünsche zu äußern.
  • Regeln und Grenzen: Die Kinder dürfen bei Entscheidungen von Gruppen-, Garten- oder Einrichtungsregeln mitbestimmen und werden gemeinsam festgelegt. Dadurch identifizieren sie sich mit gewissen Abmachungen und nehmen diese auch ernst. Zudem stärkt diese Methode den Zusammenhalt einer Kindergruppe.
  • Kinderbefragungen: Schriftliche Kinderbefragungen mithilfe eines Erwachsenen finden in unserem Kinderhaus regelmäßig statt. Anschließend werden diese gemeinsam mit den Kindern ausgewertet und gewünschte Veränderungen umgesetzt.
  • Kinderkonferenzen: In jeder Gruppe findet wöchentlich eine Kinderkonferenz statt. Hier werden gemeinsam Themen besprochen, Lösungen für Alltagsprobleme gesucht, die Möglichkeit gegeben, seine eigene Meinung zu vertreten etc. Beispielsweise hierfür: Mitbestimmung über Spielmaterial, Veränderungen von Spielbereichen etc.                                                                                                                                                                                                                                                                         

  • Die Kinder lernen:

    • eigene Sichtweisen (Gefühle, Bedürfnisse, Interessen, Kritik) zu äußern
    • die Sichtweisen anderer wahrzunehmen und zu respektieren
    • Gesprächs und Abstimmungsregeln zu kennen und anzuwenden
    • sich auch bei Mehrheitsentscheidungen fügen zu können
    • Verantwortung für sich zu übernehmen oder sich zuständig zu fühlen für die eigenen Belange und die der Gemeinschaft

• Naturpädagogik  

  Ein für uns sehr bedeutsamer Themenschwerpunkt ist die Naturpädagogik. Kinder sollen lernen, ihre Umwelt mit allen Sinnen wahrzunehmen. In der heutigen Zeit mit hohem Medienkonsum und Reizüberflutung möchten wir den Kindern die Nähe und die Vorteile vom Spielen in der Natur aufzeigen und durch konkrete Umsetzung die Möglichkeit geben, die Natur bewusst zu erleben.

  Auf diesem Weg begleiten und sensibilisieren wir die Kinder unter anderem mit folgenden Angeboten und Aktionen:

  • spontane oder geplante Waldtage mit durchgeführten waldpädagogischen Angeboten und Aktionen, z.B.: Häuser aus Ästen bauen, Waldbild aus Naturmaterialien legen etc.
  • angekündigte Waldwochen
  • regelmäßige Ausflüge, z.B.: in den Wildpark, Besuch eines Imkers, Spaziergang zur Streuobstwiese, Besuch eines Bauernhofs etc. Angebote und freies Spielen mit Naturmaterialien innerhalb des Hauses oder Gartens, z.B. Nutzung als Spielmaterial (Äste, Kastanien, Tannenzapfen), Naturbingo, Herstellung eines Flaschengartens etc.
  • Die Kinder gestalten, gießen und pflanzen Hochbeete im Garten mithilfe vom pädagogischen Personal an und es finden themenspezifische Projekte statt. Beispiele hierfür wären ein Kräuterprojekt, Projekt zum Thema Wetter, Naturkosmetik herstellen etc.
  Unser Kinderhaus legt zudem großen Wert auf das Thema Nachhaltigkeit. Beispiele hierfür sind z.B.: die Nutzung von plastikfreiem Spielmaterial, eigene Anpflanzung und Verarbeitung von Obst- und Gemüsesorten, Aufklärung der Müllproblematik und daraus resultierende Kleinprojekte.

Was bietet unser Kinderhaus?

• Individuelle Unterstützung der Kinder nach ihrem Entwicklungsstand und Möglichkeiten zur freien Entfaltung
• Transparente und pädagogische Arbeit, mit Hinblick auf die jeweiligen Stärken und Ressourcen jedes Kindes
• Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung zu einer eigenverantwortlichen, selbstständigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit
• Wertschätzende und einfühlsame Begleitung jedes einzelnen Kindes
• Ort für Verantwortungsübernahme und demokratische Teilhabe
• Entwicklungsorientierte und individuelle Eingewöhnung ist für uns eine Grundvoraussetzung für einen guten Start in unsere Einrichtung
• Liebevoll begleitenden und pädagogisch geplanten Übergang von der Krippe in den Kindergarten und vom Kindergarten in die Schule

Für die Vor - und Nachbereitung des Mittagessens für unsere Kinder unterstützt uns unsere Küchenkraft.

Wir suchen jährlich Praktikanten (egal ob SPS-, FOS-, Kurzzeit- oder Berufspraktikanten), die von uns wertschätzend und unterstützend in ihrer beruflichen Laufbahn begleitet werden.

Wir freuen uns auf aussagekräftige Bewerbungen.

Gruppen der Einrichtung und Plätze

Unser Kinderhaus bietet Platz für insgesamt 75 Kinder. In den beiden Kindergartengruppen stehen jeweils 25 Plätze zur Verfügung und in der Krippengruppe 15 Plätze.

Unsere Gruppenräume

Sonnenblumengruppe (Krippengruppe)

Sternchengruppe (Kindergartengruppe)

 Regenbogengruppe (Kindergartengruppe)

Turnhalle

Unsere Öffnungszeiten

Kindergartengruppen                                                                             Krippengruppe

Montag - Donnerstag: 07:00 Uhr - 16:00 Uhr                                           Montag - Freitag: 07:00 Uhr - 12:30 Uhr

Freitag: 07:00 Uhr - 14:00 Uhr

Unsere Telefonzeiten

Unsere Telefonzeiten sind täglich von 07:00 - 08:30 Uhr, sowie ab 13 Uhr.

Anmeldung

Die Anmeldung läuft über die Gemeinde Penzing. Sie findet jährlich, meist im Februar/März statt. Dieser Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.

Bitte beachten Sie, dass Kinder, die von der Krippe in den Kindergarten wechseln neu angemeldet werden müssen.

Tagesablauf im Kinderhaus

Ablauf unserer Kindergartengruppen

07:00 Uhr - 08:00 Uhr Frühdienst in der Sonnenblumengruppe

08:00 Uhr - 08:30 Uhr Bringzeit in den jeweiligen Gruppen

08:30 Uhr - 09:00 Uhr pädagogischer Morgenkreis

09:00 Uhr - 10:45 Uhr gleitende Brotzeit, Freispiel, gezielte pädagogische Angebote

10:45 Uhr - 12:00 Uhr Gartenzeit

ab 12:00 Uhr beginnt die Abholzeit (je nach Buchungszeiten)

12:15 Uhr Mittagessen

13:00 Uhr - 14:00 Uhr Mittagsruhe und Freispielzeit

ab 14:00 Uhr - 16:00 Uhr / Freitags bis 14:00 Uhr Spätdienst und Abholzeit

Ablauf unserer Krippengruppe

07:00 Uhr - 08:00 Uhr Frühdienst in der Sonnenblumengruppe

08:00 Uhr - 08:30 Uhr Bringzeit in den jeweiligen Gruppen

08:30 Uhr - 08:45 Uhr pädagogischer Morgenkreis

08:45 Uhr - 09:15 Uhr gemeinsames Frühstück

09:15 Uhr - 10:30 Uhr Freispiel, gezielte pädagogische Angebote

10:30 Uhr - 11:30 Uhr Gartenzeit

11:45 Uhr Mittagessen

12:00 Uhr - 12:30 Uhr Abholzeit 

Eingewöhnungszeit in unserem Kinderhaus

Mit der Aufnahme in das Kinderhaus beginnen für Eltern, als auch für die Kinder ein neuer und spannender Lebensabschnitt. Vieles wird neu und anders, als im vertrauten Umfeld zu Hause sein. Das erste Mal ohne die Eltern eine fremde Umgebung erkunden, Bindungen und Kontakte zu anderen Kindern und den pädagogischen Fachkräften knüpfen und aufbauen, sich in der Gruppe integrieren und viele neue und interessante Erfahrungen sammeln. All das sind Herausforderungen für das Kind, die bewältigt werden wollen.

Die Ziele unserer begleitenden Eingewöhnung sind:

• Aufbau eines vertrauensvollen Miteinanders zwischen Kind, Erzieher/in und Eltern
• Das Kind baut in seinem Tempo eine tragende Beziehung zur/zum Bezugserzieher/in auf und kann sich angenommen fühlen
• Erste Kontakte zu anderen Kindern werden geknüpft
• Das Kind lernt die Räume, Regeln, Rituale des Tagesablaufs kennen
• Das Kind kann sich angstfrei von den Eltern lösen

Unsere Einrichtung hat ein spezielles Eingewöhnungskonzept erstellt, das die Eltern beim Anmeldungsgespräch ihres Kindes erhalten. Nähere Informationen sind in diesem zu entnehmen.

Kooperation und Vernetzung: 

Wir arbeiten mit verschiedenen Institutionen zusammen.

Zusammenarbeit mit der Grundschule Penzing:

• Es finden regelmäßige Treffen mit den Grundschullehrern statt
• Eine Lehrerin besucht regelmäßig unsere Vorschulkinder im Kindergarten
• Unsere Vorschulkinder dürfen in der ersten Klasse zum Schnuppern kommen
• Vorkurs Deutsch (gezielte Sprachförderung vor Eintritt in die Grundschule)

Zusammenarbeit mit Fachdiensten:

• Frühförderstelle SOS Kinderdorf in Landsberg am Lech
• Förderzentrum in Landsberg am Lech
• Fachberatung für pädagogisches Personal (Leitungskonferenzen)
• Caritasverband für die Diözese Augsburg e.V.

Zusammenarbeit mit anderen Institutionen:

• Kindergarten St. Josef, Kindergarten St. Margareta in Schwifting, Kindergarten Wurzelpurzel in Epfenhausen
• Träger
• Gemeinde
• Gesundheits- und Jugendamt
• Fachschulen von Praktikanten

Buchungszeiten und Beiträge:

Sie können die Buchungszeiten für Ihr Kind jeweils zum 1. September, 1. Dezember und 1. April ändern.

Diese Buchungszeiten müssen stets eingehalten werden.

Bitte beachten Sie, dass die Mindestbuchungszeit 3 - 4 Stunden beträgt.

Stand: Kinderhausjahr 2023/2024

Zusätzlich zu den monatlichen Beiträgen werden 15,00 € Spielgeld eingezogen. In der Krippe kommt außerdem eine Brotzeitgebühr von 12,00 € dazu. Jährlich werden 5,00 € Kopiergeld abgebucht. Eine Anmeldegebühr von 5,00 € wird eingezogen

Unser Mittagessen:

Unser warmes Mittagessen wird von der Metzgerei Mödl angeliefert. Die Kosten werden am Ende des Monats von Ihrem Konto abgebucht.

Die Kosten belaufen sich im Moment pro Essen im Kindergarten auf 3,90 € und in der Krippe auf 3,50 €.

Schlusswort:

Wir hoffen, wir konnten Ihnen einen kurzen Einblick und ein positives Bild von unserer Einrichtung mit unserer Homepage vermitteln.

Bei Fragen können Sie uns gerne telefonisch oder auch per Email kontaktieren.